运动落后？发育迟缓？ 0-6岁儿童发展里程碑，马上比照！
儿童发展遵循一定规律，既有连续性，又有阶段性。在不同年龄阶段，有明显不同的发展标志。我们可以通过观察、分析这些标志，了解儿童身心发展的状况是否在正常范围内。而这些标志又可以被称为“发展里程碑”。也就是儿童发展到一个阶段的一个显著的标志。
但由于儿童的发展同时受多种因素（遗传、教育等）的影响。儿童的发展又有明显的个体差异，比如有的儿童说话早，但走路晚，这都是正常的情况。各年龄阶段的“发展里程碑”不是绝对的，但如果儿童某些领域一直没有达到“里程碑”，某些方面的发展明显落后，出现“发展警示”中的情况，就需要注意观察，并在必要时咨询医生或者幼儿教育工作者，必须及时查明原因，采取措施。更多的时候，发现迟缓，今早开始教育干预和康复，对儿童的发展会有极大的意义。
0——1个月
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头可以从一边转向另一边
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醒着时，目光能追随距眼睛20厘米左右的物体
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在儿童身边摇响铃，儿童的手脚会向中间抱紧
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与陌生人的声音相比，儿童更喜欢听母亲的声音
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能分辨味道，喜欢甜味
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对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会转开头
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当听到轻音乐、说话声时会安静下来
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会微笑，会模仿人的表情
发展警示
◎对大的声音没有反应
◎对强烈的光线没有反应
◎不能轻松地吸吮或吞咽
◎身高、体重不增加
1-3个月
发展里程碑
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俯卧时能抬头，逐渐能撑起前臂
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能把销售放进嘴里，能握着玩具
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能配合成人翻身，由仰卧转为侧卧
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喜欢看妈妈的脸，看到妈妈就高兴
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听到悦耳的声音会停止哭泣
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开始认识物体，眼睛盯着喜欢的东西看
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会笑出声，会叫，喜欢与人“交流”，见人会笑
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能以不同的哭声表达不同的需要
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喜欢让熟悉的人抱，吃奶时发出高兴的声音
发展警示
◎儿童的身高、体重和头围指标没有增加
◎不能对别人微笑
◎两只眼睛不能同时跟随移动的物体
◎听到声音时，不能转头寻找
◎俯卧时，不能撑起头和上半身
4-6个月
发展里程碑
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乳牙萌出
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能翻身，靠着东西能坐或能独坐
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会紧握铃铛，主动拿玩具，拿着东西就放嘴里咬
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玩具能在两只手间交换
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喜欢玩脚和脚指头
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喜欢看颜色鲜艳的东西，会盯着移动的物体看
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会大声笑，会自己发出“o”“a”等声音，喜欢别人跟他说话，并且发出应答的声音
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开始认生，认识亲近的人，见生人就哭
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会故意扔、摔东西
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喜欢与成人玩“藏猫猫”游戏
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对周围事物都感兴趣
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能区分成人说话的口气，受到批评会哭
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有明显的害怕、焦虑、苦恼等反应
发展警示：
◎不会用手抓东西
◎体重、身高不能逐渐增长（太慢或者太快都要注意）
◎不会翻身
7-9个月
发展里程碑
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能自己坐，扶着成人或床沿能站立，扶着成人的手能走几步
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会爬
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能用一个玩具敲打另一个玩具
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能用手抓东西吃，会自己抱奶瓶喝奶，能用拇指、食指捏起细小物品
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能发出“ba ba”等音
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能听懂成人的一些话，如听到“爸爸”这个词时能把头转向爸爸
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喜欢要人抱，会对着镜子中的自己笑
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学拍手，能按成人的指令用手指出灯、门灯常见物品和五官灯
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喜欢成人表扬自己
发展警示
◎不能用拇指和食指捏取东西
◎对新奇的声音或不寻常的声音不感兴趣
◎不能独坐
◎不能吞咽菜泥、饼干等固体食物
10-12个月
发展里程碑
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长出6-8颗乳牙
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能熟练地爬
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扶着家具或者别的东西能走，有的儿童能自己走
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能滚皮球
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能反复拾起东西再扔
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不像以前那样经常把玩具放进嘴里
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会找到藏起来的东西，喜欢玩藏东西的游戏
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用面部表情、手势、简单的词语与成人交流，如微笑、拍手欢迎、伸出一个手指表示1岁等，会随着音乐做动作
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能配合成人穿脱衣服
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会搭1-2块积木
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喜欢听儿歌、讲故事，听成人的指令能指出书上相应的东西
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能模仿叫“爸爸”、“妈妈”
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喜欢跟小朋友一起玩
发展警示
◎当快速移动的物体靠近眼睛时，不会眨眼
◎不会模仿简单的声音
◎不能根据简单的口令做动作，如“再见”等
◎不能自己拿奶瓶喝水或奶
1岁-1岁半
发展里程碑
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有8-14颗乳牙
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能单独站立、行走、蹲下再起来，会抬一只脚做踢的动作
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走路时能推、拉或者搬运玩具
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能敲打瓶子、鼓等发声的玩具
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重复一些简单的声音或动作
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听懂和理解一些话，能说出自己的名字
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能用一两个字表达自己的意愿
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喜欢看书，学着翻书，但不能一页一页地翻
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能从杯子中取出或放进小玩具
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喜欢玩“捉迷藏”的游戏
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能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”
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能指出或命名熟悉的东西
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能认出镜子中的自己
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能堆起3-5块积木
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能自己用杯子喝水，用勺吃饭
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能指出身体的各个部位
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能和小朋友一起玩一小会儿
发展警示
◎还没有长牙
◎不能表现出愤怒、高兴、恐惧等情绪
◎不会爬
◎不会独站
1岁半-2岁
发展里程碑
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能向后退着走，能扶栏杆上下楼梯
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在成人照顾下，能在宽的平衡木上走
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能快跑
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能扔球
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喜爱童谣、歌曲、短小故事和手指游戏
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能拉开和闭合普通的拉链
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模仿做家务（如给成人搬个小板凳，学着捏面食）
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能手口一致说出身体各部位的名称
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能主动表示大小便的意愿
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知道并运用自己的名字，如“宝宝要”
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能自己洗手、擦手
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会说3-4个字的短句
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能一页一页地翻书
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模仿折纸，能堆6-10块积木，拼1-3块拼图
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喜欢玩沙、玩水
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能认出照片上的自己
发展警示
◎不会独立走路
◎不试着讲话或者重复词语
◎对一些常用词不理解
◎对简单的问题，不能用“是”或“不是”回答
◎认不出镜子中的自己
◎卤门没有闭合
岁-3岁
发展里程碑
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乳牙出齐20颗
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会骑三轮车；能跳远；能爬攀登架；能双脚向前跳；能独自绕过障碍物（如门槛）
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能用手指捏细小的物体，能解开或扣上衣服上的大纽扣
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能走较宽的平衡木
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能自己上下楼梯
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会拧开或拧紧盖子
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能握住大的蜡笔在纸上涂鸦
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喜欢倒东西和装东西的活动，如玩沙、玩水
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开始有目的地使用东西，如把一块积木当做一艘船到处推
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能把物体进行简单的分类，如把衣服和鞋子分开
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熟悉主要交通工具及常见动物
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说出图画书物品的名称
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喜欢听成人念书
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能听懂较多话，但不能说出来
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能说出6-10个词的句子，能比较准确地使用“你”、“我”、“他”
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情绪不稳定，没有耐心，很难等待或者轮流做事
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喜欢“帮忙”做家务；爱模仿生活中的活动，如喂玩具娃娃吃饭
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喜欢和别的儿童一起玩
发展警示
◎不能自如地走，经常会摔倒；不能在成人帮助下爬台阶
◎不能指着熟悉的物品说出它的名称；不能说2-3个字的句子
◎不能根据一个特征把熟悉的物品分类，如把吃的东西和玩具分开
◎不喜欢和小朋友玩
3岁-4岁
发展里程碑
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能交替迈步上下楼梯
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能倒着走，能原地蹦跳
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能短时间单脚站立
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能画横线、竖线、圆圈
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能一页一页地翻书
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喜欢堆积木
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能认真听适合他年龄段的故事，喜欢看书，并假装“读书”
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认识三角形、圆形、正方形
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能说出红、黄、蓝三种颜色的名称
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能用简短的话表达自己的愿望和要求
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问越来越多的问题，如“是什么”“为什么”等
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能简单讲述看到和发生的事情
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能记住家人的姓名、单位、电话和家庭住址等
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能熟练使用筷子、勺等餐具
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知道家里东西的位置
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能按“吃的”、“穿的”、“用的”将物品分类
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能用手指着东西数数
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能与他人友好相处，懂得一些简单的规则，但常常不能坚持做
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能参加一些简单的游戏和小组活动
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非常重视看护自己的玩具；有时会变得有侵略性，如抢玩具，把玩具藏起来
发展警示
◎听不懂别人说的话
◎不能报出自己的名字和年龄，不能说3-4个字的句子
◎不能自已一个人玩三四分钟
◎不会原地跳
4岁-5岁
发展里程碑
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能熟练地单脚跳
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能沿着一条直线行走
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轻松地起跑、停下、绕过障碍物
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能正确地握笔，能画出简单的图形和人物
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能串较小的珠子
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理解10以内数的意义
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能按照物体的颜色、形状等特征分类并进行有规律的排列
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能独自看懂并说出简单图画的意思
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喜欢听有情节的故事、猜谜语
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理解日常生活的顺序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，然后上幼儿园”
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能回答“谁”、“为什么”、“多少个”等问题
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能说比较复杂的话，如“我还没看清楚猫的颜色，它就跑过去了”
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能比较清楚地表达自己的意愿
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能努力控制自己的情绪，不乱发脾气，但有时会因为小挫折（如，搭积木无法搭成自己想要的形状）而发脾气
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喜欢与小伙伴玩；开始有“最好”的朋友， 乐于参加集体活动
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喜欢成人的表扬，对取得的成绩很自豪
发展警示
◎无法说出自己的全名
◎无法辨认简单的形状：圆形、正方形、三角形
◎不能单脚跳跃
◎不能独立上厕所，不能控制大小便，经常尿裤子
5岁-6岁
发展里程碑
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学习交替单脚跳
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能连续跳绳
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能快速、熟练地骑三轮车或有轮子的玩具
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能自己穿衣服、进餐
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能比较熟练地使用笔，能画出许多形状
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能用各种形状的材料拼图
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能把各种各样的物体分类，按从短到长、从小到大的顺序为物体排序
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能把时间和日常生活联系起来：“5点钟了，该看电视了”
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能辨认一元、五元等钱币
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能边看图画，边讲故事
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能接电话，并能正确地转高简短的口信
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喜欢伙伴，有一两个要好的伙伴
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能与小朋友分享玩具、轮流玩、一起玩
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喜欢参加集体游戏和活动
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能关心别人，尤其是对比自己年龄小的儿童、受伤的儿童和动物特别体贴
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有更强的自我约束能力；情绪大起大落的情况减少
发展警示
◎不能交替迈步上下楼梯
◎不能安静地听完一个5到7分钟的小故事
◎不能独立地完成一些自理技能，如刷牙、洗手等
嵩县西关骨科医院康复医学科是我院重点建设科室，设有门诊、病房及康复训练中心。康复治疗设备齐全，康复科开设开放床位81张，现有医护22人，其中副主任医师1人，主治医师1人，住院医师3人，康复治疗师8人，主管护师1人，护师3人，护士5人。并先后到上海华山医院、广州第二中医院、河南中医药大学第一附属医院、郑州市儿童医院进修学习。 采用传统康复中药、针灸等方法结合现代康复技术，应用运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、音乐疗法等多种先进的治疗方法，康复身心残疾，促进患者功能康复，从而提高患者的生存及生活质量。
治疗范围
一、神经系统疾病：脑血管病恢复期及后遗症（瘫痪、失语、吞咽障碍、智能障碍）、颅脑损伤恢复期及后遗症、脊髓损伤（截瘫、四肢瘫、脑瘫及其他残疾）、周围神经疾病和损伤、儿童脑性瘫痪、大脑发育迟缓、脊髓灰质炎后遗症等。
二、运动系统疾病：截肢、断肢再植术后，手足损伤后功能障碍，骨折后及骨与关节术后功能障碍，颈椎病、肩周炎、椎间盘突出症，风湿性关节炎、类风湿性关节炎，关节置换术后，脊柱侧弯等。
三、心理卫生和精神疾病：儿童心理卫生、心理咨询、心理测试、心理干预、儿童感觉综合训练、各类型的神经症、人格障碍、多动症、孤独症、癫痫伴精神障碍、心理及精神障碍、酒依赖、心声疾病（如高血压、冠心病、胃溃疡等）的康复。
四、颈肩腰腿疼：腰椎间盘突出、痛风、肩周炎、颈椎病、风湿、类风湿性关节炎、强直性脊髓炎。
五、其他疾病：慢性盆腔炎、肿瘤切除术后康复。
咨询电话：
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